La Psicología de los Equipos Deportivos en el Fútbol

M.Sc. Carlos E. Marín Morera

Psicólogo deportivo
Universidad Autónoma de Madrid  

Practicar deportes en equipo mejora las relaciones personales, porque obliga a identificarse con los mismos objetivos, a vincularse con otros que tienen los mismos intereses, a aprender a colaborar para lograr un fin común, a pensar como miembro de un grupo, y a compartir éxitos y fracasos.

Cada grupo deportivo tiene una dinámica propia en función a las personas que lo componen. Esta característica le da una personalidad única a ese grupo que puede ser modificada con el reemplazo de uno o varios de sus miembros.

En los deportes profesionales, en este caso de equipos de futbol los psicólogos deportivos atienden la dinámica de los equipos deportivos, pudiendo lograr una mayor eficacia con sólo mejorar los vínculos entre ellos.

Muchas veces algunos buenos jugadores pueden llegar a fracasar por no saber comportarse en un grupo, tratando de destacarse individualmente y desaprovechando buenas oportunidades en el juego por no querer compartir las jugadas y llevarse él solo todo el crédito. Es cierto que un buen jugador puede cambiar el resultado de un juego, pero también la colaboración del resto del equipo será esencial.

En un deporte de equipo como el fútbol todos los jugadores son importantes. Cada uno de ellos forma parte de una estructura que es como el engranaje de una máquina, en el que todas las piezas tienen que funcionar adecuadamente para que pueda realizar su trabajo. La distribución del liderazgo según la personalidad de cada uno, le permitirá a cada jugador adoptar el rol que mejor lo identifique para lograr una mejor actuación y mayor eficacia.

Cada uno se desenvolverá naturalmente y con la mejor disposición si se le respeta expresar libremente su personalidad. Un líder es el miembro de un grupo que se destaca en un rol específico por distintos motivos, por su personalidad, por el lugar que ocupa en el grupo, por su motivación, etc. Puede haber líderes con distintos roles, como por ejemplo, de iniciativa, ordenadores, controladores, coordinadores, comunicadores, paternalistas, dominantes, sancionadores, aglutinantes, autoritarios, saboteadores, etc.

La distribución del liderazgo que se da espontáneamente hay que aprovecharla porque según sean las personas que integren un grupo, así será el liderazgo que cada uno podrá permitirse. Entre encargarse no sólo del buen funcionamiento del grupo como grupo, sino también de las conductas, necesidades y motivaciones de sus miembros, de la relación que mantengan con sus entrenadores o directores técnicos, de las situaciones imprevistas en el juego y fuera de él y las dificultades que se produzcan, de los problemas familiares que atenten contra el rendimiento, de los hábitos perjudiciales y de la estabilidad mental de los jugadores.

También el Psicólogo Deportivo ayuda a integrar al grupo a nuevos jugadores, circunstancia que suele desatar una reacción de rechazo colectivo con la consecuente baja en el rendimiento.

Además, dentro de las funciones del área de Psicología Deportiva  se enfoca en lograr  la cohesión grupal y se realizan actividades dentro y fuera de la cancha para desarrollar el comportamiento grupal en circunstancias deportivas y cotidianas que influyen en la mentalidad grupal del equipo deportivo.

La influencia de la cultura individualista desarrollada en nuestra sociedad es uno de los factores de condicionamiento social al cual se le da más énfasis para poder ir minimizándolo e introducir  una mentalidad más a fin a lo grupal en los jugadores de las Divisiones Menores.

Creo que el aspecto Psicológico del deporte en Costa Rica ayudará en mucho para mejorar el rendimiento en las competencias internacionales con las selecciones menores y lograr avanzar en las competencias a nivel  de la selección mayor.

En el área de Psicología Deportiva se procura preparar mentalmente lo mejor posible a los jugadores para que sean referentes en las selecciones menores en las cuales son llamados, pero los medios de comunicación, dirigentes deportivos y directivos, en algunos casos, no tienen la formación profesional idónea, ni experiencia para poder dar lineamientos en el abordaje integral de los jugadores, sino que siguen con la improvisación  y no pueden planificar estratégicamente la formación integral del jugador, entrenador y demás profesionales implicados en el desarrollo del deporte en el país.